品牌 | YST/因斯特儀表 | 價(jià)格區(qū)間 | 2萬(wàn)-3萬(wàn) |
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測(cè)定原理 | 比色法 | 產(chǎn)地類別 | 國(guó)產(chǎn) |
儀器種類 | 在線型 | 應(yīng)用領(lǐng)域 | 環(huán)保 |
原理
水樣和掩蔽劑混合后,以游離態(tài)的氨或堿離子等形式存在的氨氮在堿性環(huán)境和增 敏劑存在的情況下,與水楊酸顯色試劑反應(yīng)生成一種帯色絡(luò)合物,分析儀檢測(cè)此 顏色的變化,并把這種變化換算成氨氮值輸出來(lái)。生成的帶色絡(luò)合物園相當(dāng)于水質(zhì)氨氮在線分析儀。
特點(diǎn)
•選擇閥組件:選擇試劑釆樣時(shí)序,通道靈活多樣,功能萬(wàn)變,具有小死體積, 易維護(hù)高壽命等優(yōu)點(diǎn)。
•具有打印功能,可以連接打印機(jī)(選購(gòu)),及時(shí)打印所測(cè)匿數(shù)據(jù)。
•采用7寸觸摸屏,以及簡(jiǎn)潔的操作界面,可達(dá)到用戶易學(xué)' 易操作、易維護(hù)。
•超大的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)容量,實(shí)現(xiàn)了不低于5年的歷史數(shù)據(jù)的保存(測(cè)量間隔為1次/1h), 極大的滿足了客戶的需求。
•自動(dòng)漏液報(bào)警功能,當(dāng)出現(xiàn)試劑泄露時(shí),儀器自動(dòng)報(bào)警,提示用戶進(jìn)行維護(hù)。
•定量采用光信號(hào)識(shí)別功能,保證了定量的高準(zhǔn)確性。
•化學(xué)試劑維護(hù)簡(jiǎn)單化,便捷化,每月更換1次試劑,大大減少了用戶的維護(hù)工作憂。
• U盤一鍵升級(jí),軟件更新更輕松。
水質(zhì)氨氮在線分析儀技術(shù)參數(shù)
1方法依據(jù):水楊酸分光光度法。
2 測(cè)量范圍:0.05-500 mg/L 氨氮(分檔0.05-8mg/L; 0.1-30mg/L; 5-500mg/L)。
3準(zhǔn)確度:不超過(guò)± 10%或不超過(guò)士 0.2mg/L。
4重復(fù)性:不超過(guò)± 5%或不超過(guò)± 0.2mg/L»
5測(cè)量周期:小測(cè)量周期為20分鐘,據(jù)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境,可在5~120min任意修改顯色時(shí)間。
6采樣周期:時(shí)間間隔(10~ 9999min任意可調(diào))和整點(diǎn)測(cè)量模式。
7校準(zhǔn)周期:1~ 99天任意間隔任意時(shí)刻可調(diào)。
8維護(hù)周期:一般每月一次,每次約30 min。
9試劑消耗:小于0.50元/樣品。
10輸出:2路RS-232; 1 路4~20mA。
11環(huán)境要求:溫度可調(diào)的室內(nèi),建議溫度+5~281;濕度《90%(不結(jié)露)。
12 電源:AC220±10%V, 50±10%Hz, 5A。
又怎么會(huì)耽擱了趕過(guò)來(lái)的時(shí)間。 要是找茬成功也都不說(shuō)了,反而還被夏若和封彥收拾了,說(shuō)出來(lái)他們都覺(jué)得丟臉。 只是心里再不爽他們也只有認(rèn)了,一個(gè)個(gè)站立好看向因斯特前方坐著的薄茗。 其他兩個(gè)學(xué)院的人也是同樣看向總考核官,想要知道突然讓集合是為了什么? 人到齊了,薄茗站起身開(kāi)口道:“一個(gè)多月的時(shí)間過(guò)去,你們?nèi)齻€(gè)小城的改造計(jì)劃進(jìn)行程度不同,效果相差也比較大。” “剩下的二十天時(shí)間已經(jīng)改變不了太多,而且該穩(wěn)住的也可以穩(wěn)住了,你們接下來(lái)就不用再做這個(gè)任務(wù)了。” 這次的考核本來(lái)就是為了考驗(yàn)三校學(xué)生們的適應(yīng)以及創(chuàng)造能力,其實(shí)就算兩個(gè)月的時(shí)間內(nèi)沒(méi)有太大成果,這都在大家的接受范圍之內(nèi)。 他們的目標(biāo)主要是從中挑選一些這方面擁有很強(qiáng)才能的人,無(wú)論是進(jìn)入戰(zhàn)團(tuán)還是建設(shè)部,將來(lái)作為儲(chǔ)備力量。 只是讓他們都很意外的是,夏若在這方面的能力竟然那么突出,也因?yàn)樗龥](méi)有獨(dú)攬大權(quán),不少第二學(xué)院各方面有突出天賦或者能力的人,這次表現(xiàn)的也很好。 因斯特學(xué)院和第三學(xué)院雖然進(jìn)展不如意,不過(guò)也有突出表現(xiàn)的人,大致他們也清楚哪些能作為儲(chǔ)備力量,目的達(dá)到了,也就不用在這方面拖著了。 他們覺(jué)得可以結(jié)束了,三校的學(xué)生們卻懵了。 特別是第三學(xué)院的學(xué)生,他們分到的那個(gè)小城幾乎還沒(méi)有改變多少